重构基础教育生态，赋能教学创新实践——江苏省教育科学研究院2024年度重点项目“中小学教师数字素养提升研究”推进活动在连小举行

江苏省教科院副院长王从庆发表了主旨讲话，他强调，在数字化变革不断走向深入的大背景下，教育的数字化转型势在必行，中小学教师素养提升要以促进学生发展为出发点和落脚点，将数字素养提升根植于具体的育人情境中。

无锡市教育科学研究院副院长胡晓军和梁溪区教育局党委委员钱艳霞分别致欢迎辞。胡所长介绍了无锡教育在推进人工生成式智能方面的成果和特色；钱委员充分肯定了梁溪教育以数字化为引擎，努力探索适合区域数字化转型路径的课改行动。

江苏省教科院数字教育研究所张刚要教授作了2024年度重点项目“中小学教师数字素养提升研究”的中期汇报。华东师范大学教育信息技术学系主任、博导顾小清，江南大学教育技术学博导马志强分别对中期汇报进行了精彩点评。

连元街小学英语教师陆响和五爱小学数学教师吴雨婷分别展示了《Our animal friends》和《长方体和正方体的表面积和体积练习》的优秀课例。两节课展示了数字技术在实践教学中的创新应用，带来了令人耳目一新的沉浸式课堂。

陆响老师创设了“学校养宠物”的任务情境，链接学生实际生活，唤起学生对动物的保护意识。该课引入了AI数字人、智能体等，学生借助AI搜集信息，跟AI动物进行对话，并积极主动地将学习成果向AI校长汇报，真实的情境增强了教学交互性、趣味性，提升了学生的数字素养。

吴雨婷老师利用云思智学教育平台执教，通过AI大数据收集并分析学生在学习过程中的行为数据，引导学生将所学知识应用于实际问题的解决，并根据学生作业情况提供A、B卷，实现了分层教学，为学生提供了更好的学习体验。

梁溪区教育局副局长邵华强从智慧教育区域教学变革行动基础、明确区域智慧教学创新实践方向、解锁区域智慧教学创新实践模式、锚定课改目标精准发力教学创新等方面介绍了梁溪教育在数字化转型方面创新理念与扎实行动。

梁溪区教师发展中心小学研究部主任王琦、信息支持部主任张吉分别从不同角度介绍了区域范围内数字化支撑下的教研变革和生成式大模型教育教学探究的生动实践，展示了梁溪教育主动适应人工智能，支持教育生态重构的精彩画卷。无锡市连元街小学副校长许方从“AI赋能”的角度介绍了学校在数智化教学方面的探究与成果。

最后，赵华所长作会议总结。赵所长重点阐述了在助推数字教育落地的过程中要有“大视野大情怀”，要“低载量低起点”，进而形成“新学习新素养”。他强调在新一轮的中小学教师数字素养行动的研究道路上，大家务必要先行动起来、学习起来。