“研”韵飘香 共“绘”素养 ——区“课题进课堂”项目展示活动暨“聚焦思维品质培养的绘本教学问题设计”研讨活动

为进一步推进梁溪区“课题进课堂”项目活动，有效落实核心素养导向下的新课标理念，6月14日下午，无锡市连元街小学英语组以江苏省“十四五”规划课题《指向核心素养提升的小学英语绘本教学实践研究》为出发点，以聚焦学生思维品质为着力点，以优化课堂教学问题设计为突破点，组织开展了梁溪区“课题进课堂”项目展示活动。本次活动特邀华东师范大学俞红珍教授、梁溪区教师发展中心研训部伏志瑛主任及研训员李英老师莅临指导，我校全体英语教师、市区“课题进课堂”项目负责人及相关教师代表参与此次活动。

课题汇报  浅话成长

首先，周明婵主任向所有参会人员介绍我校省“十四五”规划课题《指向核心素养提升的小学英语绘本教学实践研究》的课题内涵，并结合校本案例汇报该课程目前的行动进展与相关课例。

师展风采  教学相长

随后，连小青年英语教师凌静为大家带来了《The Three Goats》绘本课例。该绘本来自挪威经典的民间儿童故事，融合了逻辑推理、危机应对、品格塑造等相关要素，使绘本富有趣味性和启迪性。凌老师深入挖掘绘本中的多元要素，

通过预测性问题增强学生思维的灵活性，以整体性问题增强学生思维的逻辑性，以生成性问题增强学生思维的创造性，多维度助推学生思维品质的提升。

沙龙共鉴  互研助长

课后，课题组成员围绕这堂课，以“聚焦思维品质培养的绘本教学问题设计”为主题进行沙龙研讨。凌老师首先分享了自己的磨课经历，介绍自己是如何一步步通过巧设引导性问题来有效架构学习支架，提升学生思维品质的。其余课题组成员基于课堂观察量表，分别以学生逻辑性、创造性、批判性这三个思维品质的生成为观察点进行了分享交流和思想启迪。

专家领航  助推生长

沙龙过后，华东师范大学俞红珍教授为大家带来了以《科研论文写作》为主题的精彩讲座，俞教授结合高校教学经历和出版社编辑经历，从论文的主要类型、选题方向、内容建构、行文结构、投稿经验为参会教师们带来了细致入微的写作指导，给了一线教师们深刻启发。

最后，李英老师和伏志瑛主任分别对此次课堂研讨活动进行了总结评价。两位领导都充分肯定了连小团队在课题上的细致研究和团队协作，并表达了对连小英语团队的殷切希望和美好祝愿。