【竢实·连元心苑】润泽心灵，“连”向未来
暮春渐远初夏来，最美人间五月天。在这万物繁盛的季节，无锡市连元街小学开展了一系列以“润泽心灵，‘连’向未来”为主题的心理月主题教育活动。
激活“心”能量
5月8日升旗仪式上，吴梦梦老师以《阳光心理 健康成长》为题进行了国旗下讲话。吴老师根据学生在学习生活中可能会出现的烦恼、困惑提供了一些实用的小妙招，让学生与压力“和解”，和乐观“牵手”。
收获“心”感悟
“当生活让我感到沮丧，我就会弹起吉他。其他人可能会循规蹈矩，但是我必须要跟从自己的心。”
——《寻梦环游记》
一部影片，一种疗愈，同学们观看《寻梦环游记》后对于梦想与坚持，家庭与温暖，死亡和离别有了更加深刻的感悟。寻梦而行，向阳而生，所遇一切皆是美好。
解锁“心”方法
各班开展了以“我的情绪我做主”为主题的心理健康教育活动，学生们学会了调节情绪的方法，如：自我激励法、合理发泄法、心理换位法、转移注意法等等。
团辅活动课上，心理老师通过心理小剧场、创意绘画、心理小活动等多种形式充分调动学生们的积极性，让学生全身心地参与到这场治愈自身心灵的盛宴之中。
书写“心”梦想
一行凝练，两行深情，三行明志。一首首简短的三行诗对心灵、生活与光阴的思考诉诸笔尖，一次源于文字升华于心灵的共鸣缔结于此。祝贺我校李开元同学在梁溪区“落笔成三行，以诗润心房”活动中荣获特等奖。
汇聚“心”力量
最强的智是众智，最大的力是合力，最好的教育是家校共育。我校开展了“‘心能量，加油行’——我用进步邀请老师上我家”的活动，老师们利用下班时间开启了“暖心”的家访之旅。鱼传尺素，纸短情长，一张小小卡片上寄托着老师的期盼，承载着父母的希冀。这些爱的语言将化作照亮孩子们前路的璀璨星光，陪伴孩子一路成长。
来听听教师、家长、学生的家访感言吧：
此次家访的主题是“我用进步邀请老师来我家”。启动仪式后，我便带着期许的眼光观察班里每一个孩子。孩子们在主题的激励下，表现都比平时积极向上，令人欣喜。每一天，我都忍不住要夸夸大家。但是，谁最需要肯定呢？谁最需要鼓励呢？想到这两个问题后，我便把目标锁定在平时胆小害羞的小江身上。家访过程中，我们和孩子、家长倾心交谈，鼓励式教育可以激发学生积极性和主动性，提高自信心和自尊心。希望这次沟通能给小江带来更多自信，以后愿意大胆地展示自己。
——秦老师
良好的教育离不开家长的支持和陪伴。有效的沟通拉近了彼此的距离，就孩子的一些问题，我们共同商量，共同探讨，我也了解了更真实，更全面的学生，同时也建议家长将严格要求和爱的鼓励相结合，注重孩子的养成教育。家长欣然配合，收到了事半功倍的效果！
——杨老师
首先感谢班主任李老师对孩子的关注与无私付出，您给予孩子的不仅仅是沉甸甸的爱，更是对孩子满满的期待！您对孩子的付出，每一次耐心的鼓励与引导，都让我们非常感动。遇到一个好老师是孩子的幸运与福气。
通过和老师交流，我知道如何更好地与孩子沟通。李老师还分享了自己父母的鼓励式教育，让我受益匪浅。感谢老师的良苦用心，相信在老师的指引下，孩子一定会成为更好的自己。
作为家长，我们也需要不断地去学习，对待孩子的学习不能急于求成，要尽自己最大的力量去陪伴孩子，和孩子一起进步。
——温妈妈
谢谢老师百忙之中抽出时间来家访，和我们深入地沟通孩子的情况。我感受到了学校的用心，真诚地感谢！孩子拿着卡片和我说老师要来家访时候的开心、兴奋、激动、紧张和忐忑，都在那一刹那表现在她的小脸蛋上。然后郑重地对我说：要静下心好好学习，不辜负老师辛勤的付出。作为家长，我们也一定会和学校共同配合，让孩子更全面地发展。
—— 小江妈妈
杨老师和丁老师亲切地和我交流，指导我要如何养成好的学习习惯，解决了我的许多疑惑，帮我缓解了学习的压力。谢谢您们的用心良苦，让我对未来的初中学习生活充满信心！
——思喆同学
很开心老师到我家来家访，我向老师介绍了在家里的生活和学习的情况。老师听后，还给我提了一些宝贵的建议，让我深受启发。在学校学习的时间纵然宝贵，但是在家里的学习也不能松懈。老师对我的关心，让我心里暖暖的。
——可欣同学
以心润心，
用爱育爱。
从“心”出发，
“连”向未来。
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