【竢实•教育科研】“教”下有路 “研”里有光

 

江苏省“十四五”青年专项课题《指向核心素养提升的小学英语绘本教学实践研究》开题论证

以课题为抓手，触摸学术前沿

携专家之引领，构建教研体系

聚团队之智慧，助力素养提升

春风荡漾送春意，春柳返青吐春絮。在万物勃发，春江如练的美好时节，无锡市连元街小学周明婵主任带领《指向核心素养提升的小学英语绘本教学实践研究》课题组核心成员代表，参加了梁溪区教师发展中心组织的江苏省“十四五”规划课题开题论证会。江苏省教育科学院宗锦莲博士、无锡市教育科学规划办陆启威主任、无锡市滨湖区教育研究发展中心顾晓东主任、无锡市教育研究院卫宇兰老师高屋建瓴的指导，给课题组描绘了一幅蓝图，为今后的研究工作指明了方向。

周明婵主任紧扣“核心素养”这个关键词，从课题的核心概念、研究价值、研究目标和研究内容等方面进行了详细的阐述。基于核心素养的绘本融合课程，结合学生英语素养生长点，探索不同的发展目标、课堂活动、教学模式以及评价体系，为提升学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力提供整体框架和基本范式，辅助教师教学实践的有效开展。

与会专家充分肯定了课题研究的价值和可行性，整个研究过程具有可操作性，高度赞赏课题组找准研究切入点，内容定位准确、研究视角专业、研究方向具有跨时代意义。同时，专家也提出了宝贵的意见，希望课题研究目标指向更具体微观，深入探索绘本教学实践的路径与方法，着力打造课题的突破口和创新点。最后，评议专家一致同意连元街小学这一省级课题开题。

“教”下有路，“研”里有光， 让我们以课题引路，以科研为光，立足课堂教学，不断实践创新，双向融合，努力推进以核心素养为导向的课程改革落地生根，积极打造“1+3+X”教学高质量发展新引擎。