【竢实·实遂教师】携手云端同研习，聚焦课堂共成长

 活动首先由连小青年教师陆响带来儿童英语阅读魔盒第二级《The Costume Parade》一课的绘本教学。课堂上，陆老师以学生为本，践行学思结合、学用结合及学创结合的英语学习活动观，为孩子们创设了一个别出心裁的化妆游行情境，通过问题链、思维导图以及小组合作等活动形式，引导学生自主研读故事，发展思考、分析、解决问题的思维品质，培养、提升良好的学习能力与习惯。

课后，陆响老师从教学选材、教学过程以及对教学反思几方面对本堂课进行说课总结。她重点提到了本堂课中的小组合作学习形式。陆老师认为小组合作学习可以提高课堂中学生阅读、学习的效率，有利于培养学生的探究意识和合作精神，也有利于学生交际能力和语言表达能力的发展。

随后，陈春霞老师对本堂课进行了精彩的点评。陈老师认为陆老师通过多种活动形式，让学生边学边演，边演边学，始终在情境主题中运用核心语言支架进行自由表达，挖掘学⽣创造性使用语言的能力，发展学生综合语言素养。

最后，丁建宁教授分享了一堂南京市小学英语优质课评比一等奖的课堂实录，并进行了精彩的点评。丁教授提出，在课堂教学中，英语活动设计要注重难易层次，通过层层递进的方式强化学生的认知；活动内容要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，激发学生学习英语的兴趣，培养学生跨文化沟通与交际的能力；让学生在学习中学会观察、交流与倾听，有条理地表达观点，做到乐学善学。同时，小学英语课堂教学也要利用多模态资源以及丰富多样的学习活动形式，挖掘文本信息。英语教师需要以发展学生核心素养为目标，对文本解读策略进行深层次的探索。

“实遂”教师发展学院英语学科定期研训活动为连元教育集团全体英语教师搭建了交流研习的平台。丁建宁教授每一次的专业指导也让大家受益匪浅，推动了我集团英语教师团队专业水平的整体提高。本学期的研训活动已告一段落，但教无止境、研无止境，让我们在浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，一路朝着共同的目标努力奔跑、前进！