【竢实·稚学课堂】习作教研增素养,且教且悟促成长

创建时间:2022-03-29

迎着“双减”的春风3月23日下午,连元教育集团“实遂”教师发展学院连元街小学“养根竢实”好教师团队施丽名教师工作室在连元会堂联合开展语文学科活动,研讨主题为“以任务单为支架的学生学习活动的自主实施”国家特约教育督导员、江苏省特级教师孟晓东先生莅临指导,我校以及新疆阿合奇县团结小学的全体语文教师以线上、线下相结合的方式全程参加本次活动









活动首先由青年教师李娜执教习作课《我的“自画像”》李老师的教学着眼整体扶到放,巧用任务单我的名片”和“名篇赏读”作为习作支架,引导学生自主制作名片并以此为提纲运用“选取典型”和“语言、动作扣特”两大法宝进行习作学生乐于参与,善于表达,呈现了自由、灵动的习作课样态。





课后,孟晓东导师结合李老师的课堂教学,作了《漫谈作文教学》的专题讲座。他充分肯定了李老师习作课上学习支架的设计和使用,并介绍了情感支架、内容支架、表达支架、评价支架的特点和运用。他还指出在习作教学中,教师要基于学情确立写作教学目标,不断激发学生的写作兴趣,帮助学生逐步掌握观察事物的方法,使学生的写作潜力得到挖掘,语言能力得到培养,综合素质得以全面提高。








我校“手拉手”结对学校新疆阿合奇县团结小学也同步参加了教学研讨直播活动。观课结束后,老师们畅所欲言,各抒己见。团结小学党支部书记史强对观看教研直播活动做出总结,他表示:“网络教研活动,是一次思想的碰撞、理念的交流,其目的是扩大校际的交流合作,做到资源共享,齐头并进,共同发展,能够更高效地促进两校教师的专业成长,期待以后的这样的活动越来越精彩。”



春风暖三月,研训促成长。相信老师们会继续且学且思,且教且悟,探寻作文教学密码,让学生真正“悦”读乐写!

撰稿:教导处

美编:丁铭敏

审核:校长室


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