【竢实·稚学课堂】“实遂”助力，专业拔节 “融合”促教，合而生辉

9月23日，连元教育集团“实遂”教师发展学院暨“养根竢实”好教师团队建设英语学科研训活动在连小保利校区如约举行！学院签约导师南京师范大学丁建宁教授再次莅临我校，倾听课堂，悉心指导。

此次活动以“基于主教材的课内外融合教学研究”为主题。五位执教的集团各校青年英语教师结合自身特点，融合资源内容，认真分析教材，潜心设计活动，在真实的语言情境中，探索课内外融合的有效途径。

  思维碰撞，各展所长

唐澜老师：以趣味绘本导入，以主线Travel with Abby—Travel with me—Travel with you贯穿课堂，引导孩子为“Keep Wuxi clean”出谋划策，鼓励孩子通过观察发现语言特征，获得新知！

吴筝老师：创设了主人公Luke的不同生活场景，紧扣“Keep ... clean”主题，通过垃圾分类等环保知识的拓展，让学生知道环保应从我做起，从而发出倡议“Keep clean, live green!”

金弛老师：带领学生走进神奇的“e-world”， 通过文本导入，结合语音板块，引导学生在多维融合的语言环境学习体验、产生共鸣，了解友谊的可贵。

毛佳雯老师：立足单元整体，着眼于教学资源设计，深入挖掘My e-friend信息源，选择切合主题的学习实施路径，层层递进，培养学生语言学习的关键能力。

蒋梦雅老师：整合多元化素材，鼓励学生在“交友”的语言活动中“趣问”、“巧答”，激活已有知识储备，关注学生语言核心素养和思维品质的培养。

专家指导，助推成长

丁建宁教授对每位老师的课堂都进行了细致到位的点评，充分肯定了老师们的课堂设计理念和教学专业能力。接着，丁教授用专业前言的理论和生动的教学案例以“如何走向融合”为主题作了精彩的讲座，就“什么是融合”、“为什么要融合”、“融合的策略”等板块进行具体阐述，并与老师们进行了互动交流，可谓干货满满，令在座教师收获颇丰。

研路漫漫，吾在路上

每一堂课的呈现都让参与活动的老师感受到团队研课的用心，听到青年老师成长拔节的声音。经过讨论，听课老师对每堂课的设计提出了新角度的想法，也对课堂中别具匠心的融合与创新策略进行了逐一评价。

让课堂新鲜，让思考深刻，潘文昭老师道出了与会老师的听课感悟和讲座收获：

一个充满优质资源的课堂

是有力量的

当资源与课程浑然一体

课程的开发引领着

教室里的每个生命个体

穿越课程，攫取养分

生命个体滋养生长

逐渐丰盈和饱满